Por David Prats

     Recientemente, la Universidad de les Illes Balears (UIB) ha puesto en marcha un servicio cuya finalidad es detectar Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad  (TDAH) en escolares, para lo que ha firmado un convenio de colaboración con la Asociación de Padres TDAH y el Centro de Estudios Integrados Areté, situado en la calle González Abarca 20, que trata este tema. Este centro contará con la psicóloga Irene Ayala, que dirigirá este servicio de detección y ayuda, que dependerá de la Unidad de Asesoramiento Psicológico Infantil (UAPI) del Laboratorio de Conducta y Sistemas de la UIB.

     Ana Sánchez, presidenta de la Asociación de Padres TDAH explica que esta asociación se creó en 2.007 y que en la actualidad cuenta con la colaboración de unas cincuenta familias.

     Ayala explica que los síntomas de la TDAH son una sobreactividad motora, que no para nunca, siempre está en movimiento, cierta impulsividad a la hora de actuar, falta de atención muy superior a lo que sería correspondiente al nivel de desarrollo del niño.

     Este trastorno afecta a entre el tres y el cinco por ciento de la población escolar, sobre todo al sexo masculino. Normalmente, el diagnóstico se realiza a partir de los seis años, aunque según explicó Ayala “cuanto antes se haga este diagnóstico, mejor es su pronóstico”. Ayala también indicó que este trastorno en el comportamiento es “uno de los que más problemas está causando” y destacó que existe un exceso de diagnósticos sobre este tema que no siempre se ajustan a la realidad. “Hoy en día, cualquier problema de aprendizaje se considera TDAH”, explica.

     Precisamente para evitar eso, la unidad que la UIB pone en funcionamiento aplica un protocolo específico que es el que utiliza la UAPI, con el que se pretente “controlar el sobrediagnóstico”. El propio Centro de Estudios Integrados Areté ha atendido un total de entre 40 y 50 casos en colaboración con la Asociación de Padres TDAH.

     Según Ayala, este programa atenderá “todo tipo de problemas psicopedagógicos en el desarrollo del aprendizaje”, aunque se centrará casi exclusivamente en la detección de los casos de TDAH. Los datos que se generen se trasladarána a la UAPI, que utilizará los datos de cada caso para mejorar el protocolo que se emplea y para “futuras investigaciones”

     Raquel Corral, gerente del Centro de Estudios Integrados Areté asegura que el precio es “irrisorio, ya que “la finalidad de la UAPI no es la de lucrarse, sino la obtención de información para sus investigaciones y ofrecer un servicio a la sociedad”.

     Ayala aconseja a los padres que deriven los casos diagnosticados al pediatra, y éste a su vez al psicólogo infantil o si fuera necesario, al psiquiatra infantil. El tratamiento se basa en la psicoterapia incluída la reeducación de los padres. “Los niños afectados por TDAH tienen una forma de aprender diferente, por lo que hay que enseñar a los padres y educadores ciertas pautas”, asegura Ayala, que añade que “los premios y los castigos no funcionan igual con estos niños”.

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